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Lehrgang Umpädicus
Umweltbildung hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen. Dabei sind die Herausforderungen für Menschen, welche sich fachlich mit Umweltthemen beschäftigen, besonders im Bereich der Umweltbildung groß geworden.
War es vor Jahren noch kein Thema, Kinder in die Bereiche Umwelt, Abfall etc. einzubinden, so hat man bald erkannt, dass man bei nachhaltiger Arbeit in erster Linie bei der Bildung ansetzen muss. Es ist jedoch oftmals schwierig, bei all dem Fachwissen, welches sich jede/r angeeignet hat, die richtigen Worte bei Kindern für die Umsetzung zu finden. Worte und Fachwissen sind es auch nicht, hier muss sehr viel an Pädagogik einfließen, um sich auf das Alter der Kinder einstellen zu können.
Der Lehrgang beinhaltet deshalb sehr viele Möglichkeiten, wie man mit Kindern arbeiten und sie verstehen kann. Kinder zu verstehen ist nicht immer einfach, wenn man ein hohes Maß an Fachwissen besitzt und oft nicht den richtigen Zugang - Sprache findet. Man ist bemüht nach neuesten pädagogischen Grundsätzen zu vermitteln und nach den Erkenntnissen der Neurodidaktik und Neuropädagogik zu arbeiten.
Beispiele:
- Was mus ich bei der Vorbereitung eines Themas berücksichtigen?
- Ist die Vermittlungstechnik im Kindergarten dieselbe wie in der Schule?
- Was und wie verstehen kleine Kinder überhaupt?
- Wie denken Kinder in den verschiedensten Altersstufen und können sie meinen Ausführungen folgen?
- Welche spielerischen Elemente sind in meine Arbeit mit einzubeziehen?
- Wie erstelle ich ein pädagogisches Konzept?
- Was ist zeitgemäßer: Frontalvermittlung oder Kleingruppenarbeit